​

Het is moeilijk om het “juiste” woord te vinden wanneer zoveel verschillende termen worden gebruikt in de literatuur, op school, door ouders, psychologen enzovoort.

Het is echter niet de terminologie in se die belangrijk is, wel het lijden dat het gevolg kan zijn van dit soort manier van denken, van het feit zijn emoties te absorberen ...met windkracht 10.

​

Bovendien is er vaak weinig begrip voor dit soort lijden, daar men er paradoxaal genoeg ook bepaalde voordelen mee associeert (geen moeite om te leren, maturiteit ...) zonder dat men de zaken vanuit een andere invalshoek, door een ander venster gaat bekijken.

Individuen die hoogbegaafd zijn, een hoog potentieel hebben, “zebra’s”, personen met een te grote mentale efficiëntie, of het nu kinderen, adolescenten of volwassenen met hoog potentieel zijn, vallen niet noodzakelijk op door hun “intelligentie”, maar veeleer door hun manier van denken en hun psycho-affectief gedrag die verschillend zijn.

​

Het is belangrijk om te begrijpen wat het betekent om absoluut een “etiket” te willen kleven op de verschillen van je kind of van jezelf. Het is belangrijk om niet overhaast naar een HP-test te grijpen zonder eerst even na te denken.

​

Als je bijvoorbeeld te horen krijgt dat je iemand bent die functioneert met een denkpatroon in een boomstructuur, dan kan dat vaak een opluchting zijn nadat je je gedurende vele jaren hebt afgevraagd hoe je onder andere intellectueel functioneert.

Eens die eerste opluchting voorbij, blijf je echter met een aantal vragen zitten.

De centrale vraag luidt hoe het nu verder moet, nu je dit inzicht over jezelf hebt verworven.

 

Dit is de context waarin ik u uitnodig om contact met mij op te nemen zodat ik u kan begeleiden in dit denkproces en bij het ondernemen van concrete acties.

 

​